La comunidad de maestras y maestros de educación preescolar ha expresado su preocupación ante las autoridades por la falta de plazas definitivas en el sector, una situación que ha generado inestabilidad laboral y afectado directamente la calidad educativa en los primeros años de vida de los niños.
En los últimos años, los docentes han señalado una creciente escasez de plazas definitivas, lo que ha provocado incertidumbre en su situación laboral y ha impactado el desarrollo académico y emocional de los niños en su etapa más crucial. «El acceso a una educación preescolar de calidad es fundamental para el éxito académico a largo plazo, pero sin el personal adecuado ni los recursos necesarios, no podemos ofrecer el nivel de atención que los pequeños merecen», destacaron los maestros en un comunicado.
Compararon la situación de su estado con la de otras regiones del país que han priorizado la educación temprana y solicitan que se consideren medidas urgentes, como la creación de más plazas definitivas, el aumento del apoyo financiero y la mejora de los recursos para la capacitación y desarrollo profesional de los docentes.
Los maestros recalcan que estas medidas no solo beneficiarán a los educadores, sino que también garantizarán un futuro más prometedor para los niños del estado. Finalmente, agradecieron la atención de las autoridades y se mostraron disponibles para cualquier consulta adicional, esperando una pronta respuesta a su solicitud.
Comunicado
San Luis Potosí, a 22 de septiembre de 2024
ASUNTO: SOLICITUD DE PLAZAS DOCENTES PARA PREESCOLAR
Lic. José Ricardo Gallardo Cardona.
Gobernador Constitucional de San Luis Potosí
Lic. Juan Carlos Torres Cedillo
Secretario de Educación de San Luis Potosí
Dra. Luz Alejandra Vidales Ochoa
Jefa del Departamento de Preescolar
PRESENTE.
A nombre de la comunidad de maestras y maestros de Educación Preescolar. Nos dirigimos ante las autoridades correspondientes para expresar nuestra preocupación sobre la actual situación que enfrentan las maestras y maestros de educación preescolar en nuestro Estado, en relación a la falta de plazas definitivas.
En los últimos años, hemos observado una creciente falta de plazas definitivas para docentes de Educación Preescolar. Esta situación está afectando directamente nuestra inestabilidad laboral, a los niños en su etapa más crucial de desarrollo y, por ende, al futuro de nuestra comunidad.
El acceso a una educación preescolar de calidad es fundamental para garantizar el éxito académico de nuestros niños a largo plazo. Sin embargo, sin el personal adecuado ni los recursos necesarios, las maestras y maestros no pueden ofrecer el nivel de atención y enseñanza que nuestros pequeños merecen. Esta situación nos deja en una posición de desventaja comparada con otros Estados que han priorizado la educación temprana.
Por lo tanto, respetuosamente les solicitamos que consideren la creación de más plazas definitivas para maestras y maestros de preescolar, el incremento del apoyo financiero y materiales para su capacitación y desarrollo profesional. Esto no solo beneficiaría a nuestras educadoras y educadores, sino que también garantizaría un futuro más brillante para los niños de nuestro Estado.
Les agradecemos de antemano su atención a esta importante petición y nos ponemos a su disposición para cualquier consulta o información adicional que pueda necesitar, y sobre todo esperamos una respuesta positiva ante la presente solicitud.
ATENTAMENTE
DOCENTES DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASPIRANTES EN EL PROCESO DE ADMISIÓN 2024 – 2025.
